...предизобразительная, а потом и изобразительная деятельность. Конечно, пока малышу до года, о них говорить не приходится. Но не нужно думать, что в следующие годы они смогут развиться сами по себе. Нужно уже сегодня подготавливать ум, сердце и руку ребенка к будущей изобразительной деятельности. Как?
Период графического беспорядка
Познакомьте малыша с карандашом и бумагой. Покажите ему, что карандаш оставляет на ней след. Когда это лучше делать? Где-то между 11—12 месяцами жизни у ребенка возникает возможность первичной графической деятельности. Поэтому достаточно познакомить ребенка этого возраста с карандашом и бумагой, и он охотно оставит на ней след. Понятно, что его каракули еще не являются результатом специальной деятельности его руки. Вначале у каждого малыша идет период графического беспорядка. Лишь много месяцев спустя ребенок сможет внести определенный порядок в свои линии.
После года начинает интенсивно развиваться речь малыша. Ему становятся понятными слова ваших песен, открывается напевность и выразительность сказок, потешек, стишков. Движения ребенка второго года жизни становятся все более разнообразными. Малыш стал дольше и внимательнее слушать короткие мелодии, делает первые пробы напеть их вслед за взрослым, проговорить окончание прочитанного стихотворения, активно двигается под музыку. Хорошо, если родителям удастся найти способы закрепить у ребенка желание воспринимать музыку и эмоционально на нее реагировать.
На втором году жизни (особенно во второй его половине) можно периодически предлагать малышу прослушивание музыки в грамзаписи. Полезно во время прослушивания попросить его показать, как пляшут пальчики, как стучат ноги, как хлопают руки. Все эти действия ребенок должен выполнить в такт мелодии. Если в семье есть музыканты, можно начать учить малыша различать особенности музыкального звука, его высоту, длительность, тембр. Как только родители заметят, что ребенок второго года жизни, подстраиваясь под их пение, говорит нараспев отдельные фразы, они могут использовать игры с музыкой. Например, под веселую, быструю музыку можно играть в Догонялки, под плавную, нежную — собирать разложенные на полу осенние листья (или выполнять другие действия).
Далее
Короткие стишки. Так постепенно малыш приобретает некоторые навыки в пении, ритмике, научится играть музыкальными игрушками, радоваться мелодичным песенкам, будет любить двигаться под музыку. Если вы этого достигли,...
Стишок о хмуром небе. Если на улице идет дождь, кстати окажется стишок о хмуром небе, серых тучах, мокрых каплях. Непосредственные впечатления существенно обогащают чувственный опыт ребенка.Начиная с полутора лет, можно...
Способ упражнять ребенка. Если этого не наблюдается, родители должны подстегнуть активность малыша. Дайте ребенку в руки карандаш и бумагу. На своем листе начертите 2—3 вертикальные линии и предложите ему сделать то же самое...
См.также
