...собности могут остаться неразвитыми или разовьются не на радость, а во вред окружающим, если он вырастет эгоистом. Разумеется, воспитательные меры родителей могут оказать, и нередко оказывают, на ребенка и отрицательное воздействие. Но только в том случае, если родители не усвоили правил воспитания.
Условия формирования нравственности
Однако примеры плохого воспитания никак не могут служить обоснованием того, чтобы вообще отказаться от воспитания как необходимого условия формирования нравственно и физически здоровой личности.
По словам М. И. Калинина, воспитание есть определенное, целеустремленное и систематическое воздействие на психологию воспитуемого, чтобы привить ему качества, желательные воспитателю, есть внедрение определенного мировоззрения, нравственности и правил человеческого общежития, выработка определенных черт характера и воли, привычек и вкусов, развитие определенных физических свойств и т. п. Дело воспитания является одним из труднейших. Последнее обстоятельство хотелось бы Подчеркнуть особо. А то как-то уж очень прочно укоренилось в сознании многих расхожее мнение, что ребенок — это воск, а его характер — пластилин. И родителям остается только нежнее прикасаться к ребенку, лепя из него образцовую личность. Хорошо, если бы все так и было на самом деле. Однако человек сформировался в труднейшей борьбе с природой, в процессе ее преобразования посредством труда. Очень точно сказал по этому поводу Н. В. Шелгунов, соратник и последователь Н. Г. Чернышевского: Характер формируется борьбой, и человек создается препятствиями, но не все препятствия создают силу. Человек — борец, труженик; на земле для человека дел хватает на всю жизнь. Человек сформировался как преобразователь. И с такими задатками он появляется на свет. Но не все природные задатки нужны человеку для жизни среди людей. Кое-что лишнее передает ему в наследство природа. Например, инстинкт самосохранения. Уже с рождения ребенку даны руки, дано сознание, но ему дана также и склонность к эгоизму. С рождения дан ему и характер. По словам К. Д. Ушинского, характер каждого человека слагается из двух элементов: природного, .коренящегося в телесном организме человека, и духовного, вырабатывающегося в жизни, под влиянием воспитания и обстоятельств.
Далее
Воспитание — дело трудное. Оба эти элемента не остаются между собой изолированными, а взаимно действуют друг на друга, и из этого взаимного воздействия прирожденных наклонностей и приобретаемых в жизни убеждений и привычек...
Должное педагогической литературе. Отдавая должное педагогической литературе, деятельности педагогических университетов, все же не следует переоценивать степень их воздействия на процесс воспитания подрастающего поколения. В том...
Единственные дети вырастают эгоистами. Конечно, не все единственные дети вырастают эгоистами, так как рано или поздно они все-таки попадают в детский коллектив — в детсадовский или в школьный. И здесь им прививают коллективистские...
См.также
