...го владения речью переходит к ее активному использованию — силится словесно обратиться к вам с просьбой, стремится получить от взрослого объяснение по поводу заинтересовавшего его предмета или явления, с помощью слова выражает свое желание. Пусть пока его слова многозначны, а предложения однословны.
Период начального становления
Главное, что он заговорил! В этот период нужно больше разговаривать с малышом. При этом говорить четко, просто, коротко, эмоционально. Очень важно, чтобы в период начального становления грамматических форм речи ваш сынишку (дочь) слышал от вас правильно построенные, грамотные высказывания. Поэтому нужно постоянно следить за своей речью.
Несколько последующих месяцев приблизят малыша к возрасту. Чем ближе к этому времени, тем большим мыслителем становится ребенок! Он свободно понимает ваши объяснения, правильно размышляет даже о тех предметах, которых в данный момент перед ним нет, но которые он раньше видел. Большинство мальчиков и девочек этого возраста понимают назначение и основные качества употребляемых предметов, могут называть их (маленькая ложка, сладкий сок, красивая чашка и т. п.).
Вероятно, ваш малыш, которому почти два, умеет спокойно выполнить ваше требование. Это не удивительно, так как к этому времени он уже овладел многими нравственными представлениями. Обратите внимание на то, умеет ли ребенок терпеливо подождать, пока вы освободитесь и сможете уделить ему внимание. Об этом тоже пора позаботиться. И, конечно же, двухлетний ребенок должен знать свое место за столом, запомнить, где висит его полотенце, где нужно сложить или повесить одежду, где стоит его горшок. Следует позаботиться и о том, чтобы двухлетний пользовался (пусть пока и с напоминанием) словами спасибо, здравствуйте, до свидания.
Когда малышу исполняется два года (иногда и несколько позднее), некоторые родители начинают знакомить его с цифрами и буквами. Нужно ли это делать? Если говорить о программных требованиях, то не нужно. Однако, если процесс ознакомления протекает легко, доставляет малышу удовольствие, можно понемногу играть с ним в цифры и буквы. Но совершенно недопустимо пытаться натаскивать маленького ребенка, заставлять его запоминать буквы и цифры.
Далее
Семейное воспитание. Вообще неправомерно переносить в семейное воспитание опыт отдельных родителей. Нередко в печати описываются случаи (достаточно редкие) ускоренного развития детей раннего возраста. Они подчас...
Улучшается ходьба. Улучшается ходьба, бег, лазанье, бросание. Совершенствуются движения рук. Малыш бодрствует уже до 6—6,5 часов. Наиболее характерной особенностью ребенка третьего года жизни является интенсивное...
Положительная оценка взрослого. Для трехлетнего еще большую значимость приобретает положительная оценка взрослого, поскольку в раннем возрасте ребенок более чувствителен к похвале, чем к порицанию. Последнее требует развитого...
См.также
