...им утюгом, огнем. Вообще, пока ребенок мал, лучше всего оградить его от соприкосновения с ними, сделать опасные предметы недоступными ему. Если же это невозможно, найдите способ не только словесно объяснить, но и практически показать малышу результат их действия. Меньше говорите, больше показывайте!
Элементарные постройки из кубиков
Если вы заботились о разных сторонах умственного развития своего ребенка, упражняли его восприятие, внимание, память, мышление, учили ориентироваться в окружающей обстановке, то к концу третьего года ваш ребенок будет активным и любознательным. Вероятно, он знаком с животным миром, имеет представление о простейших явлениях природы, знает, что растения бывают разными, знаком с основными овощами и фруктами, умеет воспроизводить элементарные постройки из кубиков, находит сходство между ними, выделяет целое и части, правильно называет наиболее характерные действия взрослых, знает назначение многих предметов, имеет элементарные представления о пространстве, времени, знает некоторые формы, умеет находить и называть основные цвета.
Может быть, к трехлетнему возрасту ваш малыш знает больше, чем мы перечислили. Если эти знания давались ему легко, без нажима с вашей стороны,— это можно лишь приветствовать. Однако не исключено, что есть дети, которые к этому возрасту не владеют какими-то из знаний. Это не так уж и страшно, если родители достаточно серьезно относятся к воспитанию ума маленького ребенка — есть еще время наверстать упущенное! Однако ограниченность знаний ребенка раннего возраста может быть тревожным сигналом при общем облегченном отношении взрослых к проблемам воспитания: количество незнаемого с годами будет все больше увеличиваться.
Чтобы из сегодняшнего малыша завтра вырос любознательный, восприимчивый, хорошо запоминающий, внимательный, сообразительный, свободно ориентирующийся в окружающей обстановке человек, нужно уже в первые годы его жизни заложить основы названных качеств. Хотим надеяться на то, что большинство современных родителей не только понимают это, но и руководствуются этим соображением в практике семейного воспитания.
Далее
Развиваем речь малыша. После овладения умением передвигаться в пространстве овладение речью является наиболее значимым приобретением раннего детства. Вначале каждый младенец научается понимать речь окружающих его взрослых...
Ответное агуканье. Спустя месяц гласные становятся еще более определенными и частыми. Однако основными звуками, которые произносит трехмесячный младенец, являются по-прежнему горловые. Прислушайтесь к малышам этого...
Большинство произносимых младенцами звуков. Хотя большинство произносимых младенцами звуков близки звукам человеческой речи, однако малыш произносит их, еще не подражая взрослым. Эти звуки являются продуктом усовершенствования голосовых...
См.также
