...Возможно кто-то из родителей месячного ребенка не обратил внимания на то, поднимает ли ребенок голову. Тогда целесообразно специально это проверить.
Движения головы
Очень важно, чтобы малыш мог хотя бы недолго ее держать. Положите младенца на живот. Если вы видите, что он сразу же начинает поднимать и быстро опускать голову, значит движения головы развиваются в соответствии с возрастом. Обратите внимание на то, старается ли малыш, подняв голову, хоть на пару секунд ее удержать. Хорошо, если он может несколько раз подряд (не меньше двух) поднять голову и успевает ее задержать.
На протяжении следующего месяца движения головы все более закрепляются. К восьми неделям большинство младенцев держат голову, когда их берут на руки. Понятно, что они очень быстро устают, но главное — развитие движений идет последовательно. Если кто-то из вас захочет проверить, научился ли сынишка (или дочь) короткое время удерживать голову, можно взять его на руки, придерживая за спину. При этом не нужно ни поддерживать, ни поднимать голову ребенка. Он должен сделать это без вашей помощи. Если ваш двухмесячный малыш, находясь в вертикальном положении, держит голову не меньше одной-двух минут (обратите внимание на кратковременность испытания), вы сможете считать, что развитие движений продвигается нормально.
Когда младенцу исполняется два месяца, следует позаботиться о том, чтобы время бодрствования (пока еще оно достаточно коротко) он проводил не в кроватке, а в манеже. Почему? Во-первых, кроватка должна оставаться местом для сна, а не для игр во-вторых, в манеже, а позже — на твердом матраце дети получают больший обзор.
На третьем месяце жизни многие малыши уже достаточно долго могут держать голову и при этом не утомляться. Отныне они получают большое преимущество — могут рассматривать окружающее их — игрушки, вещи, людей.
Далее
Развитие своего ребенка. Стремление поднять голову и поворачивать ею по сторонам проявляется в разных положениях: когда малыш лежит на животе, когда он находится на руках, лежит на спине.Если вы внимательно следите за...
Поиски источников звука. Спустя некоторое время возьмите ребенка под мышки так, чтобы его ноги слегка касались твердой поверхности (стола, стула, манежа) и, не опуская вес тела на его ноги, подержите его. Хорошо, если в...
Дополнительные упражнения. Может быть, это происходит просто потому, что он еще не владеет названной ориентацией (тогда это потребует дополнительных упражнений), а возможно, он не слышит звуков. Если после неоднократных...
См.также
