...ому ее отсутствие не должно огорчать взрослых. Значительно важнее, старается ли ваш малыш с помощью речи общаться с окружающими его людьми. Не злоупотребляйте излишними одергиваниями ребенка, строгими требованиями к правильности произношения звуков — это может надолго задержать его речевое развитие.
Понятность речи
Оценивайте речь своих детей с точки зрения ее понятности. Правильность будет совершенствоваться до 7—8 лет. А вот понятность речи следует формировать у ребенка уже сегодня, когда он лишь начал овладевать словом.
Хорошо, если к концу второго года жизни ваш малыш понимает речь близких взрослых, правильно реагирует на ваши словесные указания, показывает и называет пищевые продукты (хлеб, молоко, чай, кашу), посуду, одежду, некоторые средства передвижения, части своего тела, знает свое имя и имена близких, умеет выполнить простые поручения, понимает вопросительные предложения, реагирует на слова можно и нельзя, понимает слова, обозначающие людей в соответствии с их полом и возрастом (девочка — мальчик тетя — дядя девочка — тетя — бабушка) и обозначающие действия людей и животных (шофер ведет машину, птица летит, рыба плывет). Если кто-то из вас не уделил должного внимания умению ребенка пользоваться предлогами -на, -в) (на столе, в комнате) и наречиями там, тут, хорошо, следует наверстать это.
Порой дети, которым исполнилось два года, пользуются в своей речи словами-заменителями, например: ам-ам вместо есть, вава вместо больно, тпру вместо гулять и т. п. или другими словами, которые искажают название, — моко вместо молоко, Гейка вместо Сергей. Не стоит особенно волноваться и предпринимать активные попытки поскорее изжить их. Если вы правильно организуете общение со своим малышом, они достаточно быстро исчезнут из его речи (только сами называйте их правильно!). В то же самое время не стоит и излишне умиляться наличию этих слов в речи ребенка: их искусственная задержка может тормозить формирование правильного произношения.
Далее
Конец второго года жизни. Конец второго года жизни знаменовал собой начало нового этапа в развитии речи ребенка раннего возраста. Основным его содержанием становится усвоение грамматической структуры предложений. Интенсивно...
Положенные умения. Как видите, от родителей требуется не только желание, но и умение своевременно и правильно организовать речевое общение со своим малышом. Сначала нужно проанализировать, все ли положенные умения были...
Развивая речь своего ребенка. Развивая речь своего ребенка, взрослые должны следить за правильностью собственной речи. Каким условиям она должна отвечать? Прежде всего, быть грамотной, простой, ясной. Замечание, сказанное в...
См.также
