...годовалому возрасту он овладеет многими навыками — моет руки перед едой, ест самостоятельно и жидкую, и густую пищу, хлеб ест одновременно с супом, только из своей тарелки и сидя на своем стуле, сам снимает колготы и расшнурованную обувь, просится на горшок, отрицательно относится ко всему грязному.
Умения и навыки
Своевременно развить у ребенка названные умения и навыки — нелегкое и ответственное дело. Особенно, если учесть, что после полутора лет некоторые родители отдают своих малышей в ясли, где все эти навыки очень им пригодятся.
Вторая половина второго года жизни поставит перед родителями новые задачи по формированию умений и навыков детей. И это не удивительно, ибо малыш уже многое знает, может и хочет. Основными можно назвать следующие: чтобы ребенок ел аккуратно, не обливаясь, пользовался во время еды салфеткой (пока что вы об этом малышу должны напоминать), сам мыл руки и лицо ладонью и вытирал их полотенцем, умел снимать шапку, расстегивать пальто, снимать штанишки, обувь натягивать колготы, надевать обувь, шапку пользоваться носовым платком (при напоминании родителей).
Обратили ли вы внимание на то, что снимать одежду маленькому ребенку научиться легче, чем надевать? Это объясняется тем, что последнее требует от детей большей координации движений. Поэтому, обучая малыша одеванию, проявляйте терпение, благожелательность и готовность прийти на помощь (но не раньше, чем она понадобится и лишь тогда, когда ваш ребенок не владеет для выполнения какого-либо действия необходимыми умениями) .
К концу второго года жизни умения рук у большинства детей достаточно развиты и можно начать учить их целенаправленным действиям с мячом. Если раньше малыши чаще всего просто катили или бросали мяч куда попало, то теперь, когда им почти два, они периодически норовят попасть им в цель. Упражняйте детей в этом умении! Для начала покажите им, как правильно забрасывать мяч в ящик, корзинку или кольцо с сеткой. Двухлетним нелегко овладеть этим умением: нужно рассчитать свои усилия (иначе мяч либо не долетит до цели, либо, наоборот, перелетит через нее!), внимательно следить за мячом, понять, почему попытка оказалась неудачной, мобилизоваться для нового броска.
Далее
Техника проведения упражнений. Вот несколько несложных советов относительно техники проведения упражнений по попаданию мячом в цель. Прежде всего, не используйте для этого большой мяч. Лучше взять мяч, диаметр которого 5—8 см....
Физиологические потребности. Практически все двухлетние дети умеют регулировать свои физиологические потребности. Если в вашей семье с этим умением все обстоит благополучно, значит вы не имеете хлопот с мокрыми штанишками и, тем...
Специальные упражнения. Многие дети во второй половине третьего года жизни (одни раньше, другие — позже) овладевают умением более-менее точно различать величину предметов. Если вы обращали внимание своего малыша на...
См.также
