...ие оказалось более интересным, можно использовать цветную бумагу или же белую, украшенную яркой аппликацией или рисунком. Простора для поисков предостаточно. Только с вашей помощью двухлетний сможет научиться этим, а в последующем и другим действиям с бумагой, научиться радоваться своим достижениям.
Физиологические потребности
Практически все двухлетние дети умеют регулировать свои физиологические потребности. Если в вашей семье с этим умением все обстоит благополучно, значит вы не имеете хлопот с мокрыми штанишками и, тем более, с мокрым постельным бельем. Если же это не так, нужно, не откладывая, выяснить у врача причины неблагополучия. Возможно, это ваше упущение — вы своевременно не приучили малыша проситься на горшок. Хуже, если имеет место нестабильность нервной системы.
С начала третьего года жизни усиленно развиваются движения пальцев руки. Теперь мальчики и девочки, которым больше двух, начинают играть предметами маленьких размеров, выполняют некоторые действия с ними, например расстегивают пуговицы. За этим занятием довольно часто можно застать малыша: он сосредоточенно и подолгу старается вынуть пуговку из петли. Конечно, с этого времени родителям бывает сложнее раздеть ребенка после прогулки. Однако пусть раздевание заберет у вас на несколько минут больше, зато вы поможете своему сынишке упражняться в важном для него умении. Более, того, не только способствуйте, но и создавайте такие ситуации сами. Например, покажите, как расстегнуть пуговицы платья, наволочки, курточки, предложите вслед за вами повторить эти действия.
Конечно, умение расстегивать пуговицы одежды, а затем и снимать ее, нужно развивать на протяжении всех последующих месяцев. Если вы систематически упражняете малыша в этих умениях, то к концу третьего года жизни он овладеет ими полностью. Безусловно, ему еще довольно долго будет требоваться ваша помощь, но с каждым днем он будет прибегать к ней все реже и реже. Не беда, что при этом порой рубашка вывернута наизнанку, а пуговицы застегнуты неправильно. Главное — он стремится обслужить себя самостоятельно.
Далее
Специальные упражнения. Многие дети во второй половине третьего года жизни (одни раньше, другие — позже) овладевают умением более-менее точно различать величину предметов. Если вы обращали внимание своего малыша на...
Выработанные навыки. С режимными моментами связаны практически все навыки, которыми овладевает младенец в первый год своей жизни — привычка есть в определенное время, регулировать физиологические потребности при...
Количество упражнений. Важно, чтобы при этом значимым оказалось не само по себе количество упражнений, но и их последовательность, постепенность в переходе от более медленного к быстрому темпу, от простого действия — к...
См.также
