...ни он овладеет ими полностью. Безусловно, ему еще довольно долго будет требоваться ваша помощь, но с каждым днем он будет прибегать к ней все реже и реже. Не беда, что при этом порой рубашка вывернута наизнанку, а пуговицы застегнуты неправильно. Главное — он стремится обслужить себя самостоятельно.
Специальные упражнения
Многие дети во второй половине третьего года жизни (одни раньше, другие — позже) овладевают умением более-менее точно различать величину предметов. Если вы обращали внимание своего малыша на предметы, заметно различные по величине, то он сможет сказать, где маленький, а где большой предмет. Гораздо труднее научить ребенка различать по величине предметы, разница между которыми не столь значительна. Это умение предполагает специальные упражнения. Возьмите, например, несколько кубиков, одна сторона которых срезана. Их может быть 5—6 — от самого большого до самого маленького с тремя-четырьмя промежуточными. Поставьте перед малышом задачу вставить один кубик в другой. Поясните, как нужно выполнять это упражнение. Для этого вначале разбросайте кубики на столе. Теперь скажите (и покажите), что нужно взять самый большой кубик и вложить в него кубик немного поменьше и так делать до тех пор, пока все пять кубиков не войдут один в другой. Для таких упражнений можно использовать и другие игрушки, например, матрешки или бочонки, которые вставляются одна в другую. Если малыш сам, без вашей помощи, собирает такие игрушки, значит он полностью овладел этим умением.
В конце раздела считаем целесообразным дать родителям общие советы и рекомендации, обратить их внимание на некоторые особенности образования умений и навыков в раннем детстве.
Уже в первые месяцы после рождения складываются самые необходимые навыки, связанные с удовлетворением основных жизненных потребностей младенца в еде и сне. Эти потребности вы обеспечиваете в определенные часы, и малыш постепенно привыкает к такому повторению: он начинает просыпаться в определенное время, ожидая кормления, засыпает после короткого периода бодрствования.
Далее
Выработанные навыки. С режимными моментами связаны практически все навыки, которыми овладевает младенец в первый год своей жизни — привычка есть в определенное время, регулировать физиологические потребности при...
Количество упражнений. Важно, чтобы при этом значимым оказалось не само по себе количество упражнений, но и их последовательность, постепенность в переходе от более медленного к быстрому темпу, от простого действия — к...
Воспитание ума. Если вы со всей ответственностью отнесетесь к формированию умений и навыков у своего ребенка, то, несомненно, к трехлетнему возрасту он овладеет всем необходимым, что позволит ему чувствовать себя...
См.также
