...К концу первого полугодия, а некоторые дети в начале седьмого месяца жизни начинают подражать звукам взрослой речи. Наступает совершенно новый этап подготовки ребенка к пониманию и произношению слов: малыш устанавливает взаимодействие между внешним влиянием и звуковыми реакциями.
Активная звуковая деятельность
Соответствует ли активная звуковая деятельность младенца своевременному или раннему произношению ребенком в будущем первых осмысленных слов? Да, и достаточно часто. Бывают, конечно, исключения. Например, младенец не отличается звуковой разговорчивостью и тем не менее в конце года, как и большинство других малышей, произносит первые слова. Но так бывает не часто. Поэтому целесообразно серьезно отнестись к богатству и интенсивности звуковой деятельности своих малышей. Следует знать, что у умственно отсталых детей почти всегда наблюдается запоздалая звуковая деятельность. Из сказанного следует, что отсутствие должной звуковой активности у полугодовалого ребенка заслуживает того, чтобы на это обратили внимание родителя.
Начиная с 7 — 8 месяцев маленький ребенок способен установить связь между предметом и словом, которое его обозначает. Как узнать, что такой момент уже наступил? Вы обратились к своему малышу: Это — часы. Он проследил взглядом за вами и увидел новый интересный предмет. После одного (а если потребуется, то и нескольких) показа и называния предмета ребенок без труда повернет голову в сторону часов, как только вы спросите: Где часы. Способность младенца искать взглядом предмет, о котором его спрашивает взрослый, свидетельствует о том, что он начал понимать значение первых слов. Конечно, пока их немного. Но если вы станете периодически упражнять малыша, их станет значительно больше. Можно показывать новый предмет в действии: мяч круглый, его можно подбросить или ударить им о землю. С вашей помощью и под вашим руководством сынишка или дочь научатся соотносить многие окружающие предметы с их правильным словесным обозначением.
К 9 месяцам большинство младенцев уже подражают взрослым и произносят за ними отдельные звуки и слоги.
Далее
Активная речь. Для маленького человека это не такая уж легкая работа, так как требует от него умений четко отличить произнесенный взрослым звук и воспроизвести его. А для этого приходится напрячь память, внимание....
Несложные поручения . Например, вы говорите: Подай мне, пожалуйста, мяч — и малыш с улыбкой протягивает вам его. Это свидетельствует не только о том, что малыш понимает слова, но и о том, что он достаточно хорошо...
Центральное звено. Центральным звеном в переходе от младенчества к раннему возрасту является появление первых слов. Это происходит чаще всего между 10 и 12 месяцами жизни ребенка. По данным специалистов, малыш начинает...
См.также
